如何訓練邏輯思考?大人小孩都適用的3大心法

我們常常說亞洲的孩子很聰明,在長期的填鴨教育下,個個都被磨練成上知天文下知地理的通才。不難發現亞洲的孩子較能在知識上展現超群的實力,甚至學校裡也流傳著這麼一句玩笑「在台灣數學不怎麼樣的人,去到美國後也能立刻變數學小天才。」究竟東西方在學習上為何有這麼大的差異?許多孩子能輕易在考試獲得滿分,卻無法簡單說明自己為什麼這題選C;或是在看完電影後明明哭得唏哩嘩啦,但卻講不出自己感動的原因。

世界級知名管理大師大前研一 (Kenichi Ohmae)就曾提到,要將死記硬背的知識活化,是需要具備一個清晰的邏輯頭腦。我們必須承認,當前的教育風氣容易使孩子淪為”知識的搬運工”,而不是有觀點、能獨立思考的人。比起英文數學這樣的硬實力,像是溝通、邏輯表達這樣的軟性技能其實更是成就一個人的關鍵,教育部在近年也推動運算思維計劃,無非也是意識到培養學生創新邏輯思考的急迫性。但在學校資源有限的情況下,究竟該怎麼培養呢?威盛提供三個解決之道給你。

心法一: 不停追問「為什麼」

想要好好講清楚一件事,先決條件就是搞懂這件事情是如何發生。我們在思考時,很容易陷入只聽結論不重過程的思維,導致當想要描述一件事情時,常常會講不出脈絡,但脈絡的推演才是訓練邏輯力的關鍵之處。打個比方,現在請試著回想過去的學習景象,是否能聽見老師們說: 「這題很重要畫線必考,不要問我為什麼。」就這樣,我們在追逐標準答案的過程中,逐漸失去了追問「為什麼」的機會和訓練。

主動發問的能力,其實在日常生活中就能練習。如果你不知道要問什麼,你可以從「對每件事都抱持懷疑」開始。顧名思義,請質疑每一件事情,不要將其視為理所當然,這就是所謂的批判性思考。小至朋友請你幫忙買咖啡,大至主管請你報告,都可以追問為什麼以及想達成什麼目的,因為邏輯思考其實就是一個因果關係的推演,隨時提醒自己每件事的發生都有原因,有原因就會有結果。

心法二: 停止「憑感覺」

不論大人或小孩,我們都很常以直覺思考,但很多時候感覺是沒有根據的,所以才會發生別人聽不懂我們在說甚麼,或是無法說服他人的情況。

A:「我覺得這間店開在這裡一定賺錢!

B:「為什麼你這麼肯定呢?

A:「這裡是大路口,每天人來人往的,感覺人潮一定很多。」

你的生活中也常聽到像這樣的對話嗎?我們一起來檢視一下A的判斷方式有甚麼問題。人潮的確是決定一間店是否有機會賺錢的因素,但A似乎忽略了這個地區的人口組成樣貌、收入,甚至在這群路過的人中,有多少比例的人會實際停下腳步走進店裡,走進店裡的人中又有多少會買單?比起先入為主的「我覺得」,這些問題才是更客觀的數字,能幫助自己有邏輯地釐清問題之外,說出來的論點也更有力量。

在邏輯思考的修練之路上,永遠別忘了拿出證據說話。

心法三: 動手寫,動手做

當然,有時候用說的用想的,效果都不如實際動手來得好,實際操作過一次後,身體會幫我們記住思考模式。還記得前陣子仁愛國中同學們應用威盛Pixetto製作的AI彩球機嗎?從創意發想到實際做出成品的過程,就是大量運用到邏輯思考、問題解決的能力。威盛Pixetto的產品理念,就是希望能為教育帶來不同能,除了培養當前熱門的AI程式技能,最重要的還是希望提升孩子系統性思考的思維。

除了實作,寫下來也是一個釐清思路的好方法。人在說話的時候,比較容易傾向發散、去脈絡化的說話方式,想到什麼就說什麼,但這樣的思維套用在寫作上也許就不是每次都適用了。因為寫作更講求架構和邏輯,就像老師時常會強調一篇文章的主旨、起承轉合,因為文字沒有表情、語氣,所以同件事情用寫的自然需要更完整的邏輯布局。

資訊科技發展越來越快,現代人的確是比以前需要更多的硬實力,但是我們仍應回到問題的本質,相關知能如溝通技巧、獨立思考也同等重要。除了用以上3個心法在日常生活中鍛鍊邏輯力,威盛Pixetto也能是你實作的好幫手! 你可以參考網站上許多創意教程,或是你腦中已經有源源不絕的想法,想用威盛Pixetto來實踐的話,請大方聯繫我們獲得更多購買資訊,一起來場邏輯力養成計畫吧!

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